كل ما تحتاجين معرفته عن الولادة القيصرية

 

فلسفة ماريا مونتيسوري في التربية والتعليم :

1. احترام الطفل على أنه مخلوق قائم بحد ذاته أي معاملته كانك تعامل شخص بالغ .
2. احترام مراحل نمو الطفل الطبيعية .
3. احترام الفوارق العمرية وعدم مقارنته بأي طفل اخر حتى وإن كانا من نفس الأسرة .
4. معرفة أن الحركة حاجة من حاجيات الطفل.
5. إدراك أن الطفل يتعلم عبر كل حواسه وبالتالي إثراء البيئة المحيطة به من أجل تسهيل العملية التعليمية .
6. ترك مساحة لطفل من أجل التجربة وتصحيح أخطائه بنفسه.
7. تنوع الأنشطة.
8. الإهتمام بجانب الجمالي من البيئة والأنشطة.
9. التكرار.
10. النظام .
11. عدم الإستعجال في العملية التعليمية والمشي حسب سرعة كل طفل.
12. عدم الصراح أو الإهانة أو التعنيف.

مبادئ التعلم حسب سن الطفل:

• من سن الولادة حتى سن 3 سنوات : علمني كيف أكون نفسي .
• من سن 3 سنوات إلى سن 6 سنوات : علمني كيف أعمل بنفسي.
• من سن 6 سنوات إلى سن 9 سنوات : علمني كيف أفكر بنفسي

تعريف علمني كيف أكون نفسي:

أن نراعي تعليم الطفل مبادئ إستعمال حواسه الخمس فنحن نستعمل حواس الخمس كمدحل إلى ذات الطفل إذا سيكون نفسو لتحفيز حواسه الخمس ويكتشف ذاته أيضا .

تعريف علمني كيف أعمل بنفسي :

حيث  نراعي مبدأ أن نريه الأنشطة مايعمل هو بنفسه ومن 3 سنوات إلى 6 سنوات تمتاز بعرض الأنشطة على باقي المراحل .

تعريف علمني كيف أفكر بنفسي :

هنا ينطلق الطفل حول مستقبل أفضل كيف يفكر بنفسه طبعا هذه المفاهيم مهمة كثيرا من أحل تحقيق الهدف التعليمي لكل مرحلة عمرية لها خصائصها ويجب أن نعرف هدف التعليمي العام لكل مرحلة .

المراحل العمرية لمنهج مونتيسوري قديما هي :

1. من 0 إلى 6 سنوات . 
2. من 6 سنوات إلى 12 سنة .
3. من 12 سنة إلى 18 سنة .
4. من 18 سنة إلى 24 سنة . 

تعريف مامعنى العقل الماص ؟

وسمت هذه الظاهرة أي تعلم الطفل كل مايقابله في حياته بالعقل الماص لأنه يمتص المعلومات والأحداث .

ويقسم الى العقل الماص اللاواعي وهو أن الطفل لا يدرك مايتعلمه .

ويكون ذلك في مرحلة الطفل الرضيع إلى 3 سنوات .

تفتكروا لماذا ماريا منتسوري سمت المرحله العمريه من 0 ل 6 سنين بمرحلة العقل الماص؟

الطفل في هذه المرحله بيمتص ويتعلم كل حاجه حواليه عن طريق حواسه وقدرته الكبيره علي الملاحظه

فبيمتص اللغه والسلوكيات والأخلاق وطريقة عمل العلاقات وكمان بيدرك الاشياء وخصائصها من خلال رؤيتها وسماعها وتذوقها وشمها وكل ده عن طريق حواسه

_______________________________________

اذاي منتسوري قسمت مرحلة العقل الماص لمستويين؟

*المستوي الاول من 0 ل 3 سنوات وسمتها

مرحلة سؤال "ما هذا؟"

المرحله دي بتعتبر اسهل مرحله في حياة الطفل وده لان الطفل بيتعلم فيها من خلال الملاحظه والتكرار بأنه يلاحظ أفعالنا وحركتنا وتصرفاتنا ولغتنا ويحاول يحاكيها فهنلاقي الطفل في المرحله دي بيكرر كل حاجه كتير جدا ومن غير ملل

دورنا احنا ايه في المرحله دي؟

إننا نتابع الطفل ونتابع حركة أيده وعينه وتركيزه علي الحاجات من حواليه ونحاول نقدمله انشطه يقدر يحاكي بيها كل الي عينه بتشوفه زي أنه يقفل غطاء زجاجة المياه واي نشاط تاني يكون سهل وبسيط ويقدر يكررها براحته.

مثلا:

• تعلم اللغة.
• تعلم المشي .
• فتح وإغلاق الأدراج.

والعقل الماص الواعي يكون من سن 3 سنوات إلى سن 6 سنوات : 

أي أن الطفل يدرك ماهو بصدد تعلمه ويبذل أيضا مجهود ليتذكرة .

في المرحله دي فضول الطفل هيتجه ناحية الحروف والأصوات ومزج الالوان والمقارنة والأطوال والتوازن والتلامس وهيكون كمان مهتم جدا بالمطابقه والتصنيف والترتيب وفقا للتدرج

دورنا احنا ايه في المرحله دي؟

-إننا نراعي احتياج الطفل للتعلم عن طريق حواسه وأننا نحول كل ما هو نظري أو مبهم أو مجرد الي اداه تخليه قادر يلمس ويحرك ويتفاعل في مختلف العلوم الي بيدرسها

-وأننا نتدرج معاهم من السهل المبسط للصعب فالاصعب

-ونفهم أن الهدف في المرحله مش بس تعليم الطفل التصنيف سواء للحيوانات أو النباتات أو الكائنات الحيه ولكن الهدف إننا نساعده يدرك العلاقه بين الي بيدرسه ويربطه بالصوره الأكبر للحياه

مثلا:

تعلم لغة ثانية .

تعلم الحساب .

تعلم كتابة الحروف.

تعلم قراءة الحروف.

المراحل العمرية الحساسة الست حسب ماريا مونتيسوري .

التعريف:

(الفترة الحساسة هي فترة خاصة ومحددة بوقت مايكون الطفل بها بغير وعي منه وحساس بصورة كبيرة لشيئ مايجذبه في محيطه ).

قسمت ماريا مونتيسوري هذه المرحلة الحساسة من حياة الطفل من الولادة إلى عمر 6 سنوات إلى ست مراحل وهي :

1. النظام : من الولادة وحتى 6 سنوات .
2. اللغة : من شهرين إلى 6 سنوات .
3. الحركي : من 18 سنة إلى 4 سنوات . 
4. الحسي : من 18 أشهر إلى 5 سنوات .
5. الأشياء الصغير مرحلة قصيرة : من 18 شهر حتى العامين من العمر.
6. الإجتماعي : من العامين إلى 6 سنوات . 

مامعنى القترات الحساسة ؟

يمر الأطفال بفترات حساسة خلال مراحل نموهم، وهي الفترات التي يكون فيها الجسم والعقل أكثر استجابةً وتأثُّراً بالتجارب والتحفيزات الخارجية. ومن أهم هذه الفترات الحساسة:

1. فترة الحساسية الحركية: تبدأ منذ الولادة وتستمر حتى عمر 6 سنوات تقريباً، وفيها يتعلم الطفل الحركات الأساسية والتنسيق بين الجسم والعينين.

2. فترة الحساسية اللفظية: تبدأ من عمر 6 أشهر وتستمر حتى عمر 3 سنوات تقريباً، وفيها يتعلم الطفل اللغة والتواصل اللفظي والاستجابة للأصوات والكلمات.

3. فترة الحساسية الاجتماعية: تبدأ من عمر 6 أشهر وتستمر حتى عمر 3 سنوات تقريباً، وفيها يتعلم الطفل الاجتماع والتفاعل مع الآخرين والتعرف على العواطف والمشاعر.
4. فترة الحساسية العقلية: تبدأ من عمر 2 سنة وتستمر حتى عمر 6 سنوات تقريباً، وفيها يتعلم الطفل التفكير والمنطق والتركيز والتذكر.

ويجب على الأهل والمربين الاهتمام بتلك الفترات الحساسة وتوفير البيئة المناسبة التي تساعد الطفل على استيعاب المعلومات وتعزيز نموه الصحيح. تختلف الفترات الحساسة للطفل حسب مراحل نموه وتطوره.

يجب ملاحظة أن هذه الفترات الحساسة للطفل قد تختلف بين الأطفال وفقاً لظروفهم الفردية والثقافية والاجتماعية. ومن المهم العمل على توفير بيئة داعمة ومحفزة لتطوير الأطفال ومساعدتهم على تجاوز التحديات التي يواجهونها في هذه الفترات الحساسة.

نصائح لمساعدة الأطفال على تجاوز التحديات في الفترات الحساسة :

 هناك بعض النصائح التي يمكن تطبيقها لمساعدة الأطفال على تجاوز التحديات التي يواجهونها في الفترات الحساسة، ومنها:

1. توفير بيئة داعمة ومحفزة: يجب توفير بيئة آمنة ومحفزة لتطوير الأطفال، وذلك من خلال تقديم الدعم العاطفي والتشجيع على التعلم والتجربة والاكتشاف.

2. الاهتمام بصحة الطفل: يجب الاهتمام بصحة الطفل عن طريق توفير الغذاء الصحي والتغذية الجيدة والرعاية الصحية المناسبة.

3. تشجيع النشاط البدني والفكري: يجب تشجيع الأطفال على ممارسة الأنشطة البدنية والفكرية المناسبة لعمرهم، وذلك لتعزيز نموهم الصحي والعقلي.

4. الاستماع إلى الأطفال وتقديم الدعم العاطفي: يجب الاستماع إلى الأطفال والتفاعل معهم وتقديم الدعم العاطفي اللازم لهم، وذلك لتعزيز ثقتهم بأنفسهم وتحسين علاقتهم بالآخرين.

5. تعليم الأطفال مهارات التحمل والتكيف: يجب تعليم الأطفال مهارات التحمل والتكيف مع التحديات التي يواجهونها، وذلك عن طريق تشجيعهم على التحدث عن مشاعرهم وتعليمهم كيفية التعامل مع المواقف الصعبة.

6. الحفاظ على التواصل مع الأطفال: يجب الحفاظ على التواصل مع الأطفال والاستماع إلى أفكارهم وآرائهم، وذلك لتعزيز علاقاتهم الاجتماعية وتعزيز نموهم الشخصي.

هذه بعض النصائح العامة التي يمكن تطبيقها لمساعدة الأطفال على تجاوز التحديات التي يواجهونها في الفترات الحساسة. ومن المهم أن يتم تطبيقها بشكل متواصل ومستمر لتحقيق النتائج المرجوة.

 إليك بعض التفاصيل  حول التحديات التي قد يواجهها الأطفال خلال الفترات الحساسة:

1. صعوبة التحولات:  يمكن أن تكون التحولات صعبة بشكل خاص للأطفال خلال الفترات الحساسة لأنهم يمرون بالفعل بتغيرات في أجسادهم وعقولهم. على سبيل المثال ، يمكن أن يكون بدء المدرسة حدثًا مرهقًا للأطفال الصغار ، حيث يجب عليهم التعامل مع المواقف الاجتماعية الجديدة والروتين والتوقعات. وبالمثل ، قد يكون الانتقال إلى منزل جديد أمرًا صعبًا حيث يتعين على الأطفال التكيف مع بيئة جديدة وترك محيط مألوف وراءهم.

2. الإحباط من المهارات الجديدة: خلال الفترات الحساسة ، يكون لدى الأطفال دافع كبير لتعلم وتطوير مهارات جديدة. ومع ذلك ، قد يصابون أيضًا بالإحباط إذا لم يتمكنوا من إتقان هذه المهارات بالسرعة أو السهولة التي يرغبون فيها. على سبيل المثال ، قد يصاب الطفل الذي يمر بمرحلة حساسة من تطور اللغة بالإحباط إذا كان يكافح للتعبير عن نفسه لفظيًا.

3. التحديات الاجتماعية: غالبًا ما تتزامن الفترات الحساسة مع معالم اجتماعية مهمة ، مثل تعلم اللعب مع الآخرين ، وتكوين صداقات ، وتنمية التعاطف. في حين أن هذه المعالم يمكن أن تكون مثيرة ، إلا أنها يمكن أن تشكل تحديًا للأطفال الذين ما زالوا يتعلمون كيفية التعامل مع المواقف الاجتماعية. على سبيل المثال ، قد يعاني الطفل الذي يمر بمرحلة حساسة من التطور الاجتماعي من الخجل أو القلق بشأن أشخاص جدد أو في مواقف اجتماعية جديدة.

4. التحديات العاطفية: عندما يتنقل الأطفال في فترات حساسة ، قد يواجهون مجموعة من المشاعر التي يمكن أن يكون من الصعب إدارتها. على سبيل المثال ، قد يشعر الطفل الذي يمر بمرحلة حساسة من التطور العاطفي بمشاعر شديدة من الحزن أو الغضب والتي لا يمتلكون بعد المهارات اللازمة للتعبير عنها أو التعامل معها.

5. التحديات السلوكية: قد يُظهر الأطفال أيضًا سلوكيات صعبة خلال الفترات الحساسة أثناء محاولتهم فهم أجسادهم وعقولهم المتغيرة. على سبيل المثال ، قد يصبح الطفل في الفترة الحساسة للنمو البدني أكثر نشاطًا واستكشافًا ، مما قد يؤدي إلى وقوع حوادث أو سلوكيات خطرة أخرى.

بشكل عام ، تعد التحديات التي يواجهها الأطفال خلال الفترات الحساسة جزءًا طبيعيًا من نموهم. من خلال توفير بيئة داعمة ورعاية ، يمكن لمقدمي الرعاية والمعلمين مساعدة الأطفال على التغلب على هذه التحديات والخروج أقوى وأكثر مرونة نتيجة لذلك.